刘琳莉

（黑龙江财经学院，黑龙江哈尔滨 150025）

大数据时代的到来，极大地拓宽了人们获取知识的渠道，真正地实现了“秀才不出门，便知天下事”的诉求，而在大数据背景下人工智能的兴起更是极大地方便了人们的生活，让人们切实地感受到了科技带给我们支持。尤其是将人工智能科技运用于大学英语教学之中，对于大学英语教学来说是前所未有的改革与创新，也对英语教学模式产生了极为深刻的影响[1]。人工智能技术在大学英语课堂的实际应用既可以帮助教师进行更加科学、 先进的教学方案准备，切实提高大学英语教学质量，又可以让学生利用人工智能技术更好地对英语知识进行掌握，提高学生的英语学习热情，对大学英语教学发展产生了重要影响。

1 人工智能的概念分析

简单来说，人工智能（Artificial Intelligence）就是通过计算机技术的不断发展与壮大，逐渐衍生出一种新型的智能科技产物，它通过计算机设备的算法等内容对人脑进行模拟，从而达到辅助人类进行工作的现实目的。是我国当前计算机领域最为前沿的一门技术科学[2]。想要进行人工智能研究必须在具有超强的计算机应用能力同时，还需要对心理学以及哲学有着广泛的研究，最终才能让机器来胜任有些需要人脑思维才能完成的工作。

在大数据背景下，人们对于信息的收集与接收工作发生了质的变化，海量的数据蜂拥而至，人们可以以更加轻松的方式进行信息筛选，但在甄别的过程中有时却需要付出大量的精力与物力，在一定程度上影响了人们的工作效率。……