柳震

（新疆博乐市高级中学，新疆博乐 833400）

随着社会的快速发展，我国传统的教育教学方式也逐渐发生了变化。在新课程改革的影响下，教学形式从以教师为中心逐渐过渡到以学生为主体，并由此产生了支架式教学模式。支架式教学主要强调在合作、沟通当中进行实际教学，在潜移默化当中发挥学生的学习主动性以及积极性，从而促使高中生的核心素养得到有效提升。教学方式应该从多种角度进行入手，促使学生在学习当中进行实践活动，尤其是在高中信息技术教育当中，学生可以发挥其主体优势，在支架式教学当中全面深化教学内容。

1 支架式教学模式概述

在支架式教学当中，以学生为主体，能够在这一框架之下促使学生更快的建构起知识框架，并且积极推进学生在大框架之下填充学习内容以及相关概念。因此，教师要将学习内容进行拆解，便于学生在初步接触时能够产生兴趣，进而将信息技术内容进行深化，也有利于教师更好地开展教学工作[1]。

在传统教学模式当中，教师往往更注重知识的传授过程，学生只是一味地接受内容，存在较大的被动性，学生在这样的教学背景之下，创新能力很难得到提升。支架式教学的引进可以有效改善这一教学情况，积极引导学生进行独立思考，在学习过程中自己收集相关资料，并进行整理，构建自主性的学习课堂，这与当前的教学理念相呼应[2]。学生获取知识的渠道从原有的单一式向多种形式进行转变，这种新型教学模式值得被更多学科学习和借鉴。……