沈盼盼，王晓梅

（青岛黄海学院 马克思主义学院，山东青岛 266427）

随着时代的发展和社会的进步，人们对于教育的要求正逐渐提高，赋予其的含义也愈发丰富，广大教育工作者的职业视野也从过去传统的知识文化传授拓展到更大的领域，其中尤以对学生道德素质的培养最受关注。大学生是接受高等教育的专业性人才，也是未来参与国家发展和社会建设的主力军，理应具备优良的道德和文化修为，沿着“既红又专”的路线提升自己。

1 儒家文化的含义

所谓“儒家文化”，通常指代由儒学哲学流派所提出的涉及世界认知、社会发展、人际关系维系、个人素养构成及提升等方面的价值观念和是非体系。儒家思想起源于约2 500年前的春秋末期，自汉初“罢黜百家，独尊儒术”开始已历经两千余年的发展历程，其间不断得到丰富和拓展，逐渐形成了一个庞大的思想理论体系。具体结合当代社会价值观念而言，儒家文化的内涵可被概括为以下几项。

1.1 仁——体谅他人

“仁”是儒家思想的核心，原本主张的是阶级内部的利益共享，后世便逐渐演变为对他人利益和情感的充分尊重与体谅。在当今社会，“仁”的理解可以被诠释为对他人非原则性过失的“宽仁”，想人所想、急人所急的“仁厚”，以及在力所能及的范围之内给予他人方便和照顾的“仁爱”。

1.2 礼——遵守秩序

“礼”是儒家思想所倡导的行为准则，其初始含义是对统治秩序的维护，后来便发展为对公共秩序和普世准则的遵守。……