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“双高计划”背景下新时代高职院校文化育人路径创新研究

2021-03-07唐紫微

文化创新比较研究 2021年34期
关键词:校园文化育人高职

唐紫微

(湖南汽车工程职业学院,湖南株洲 412001)

党的十九届五中全会指出,要繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力。高职院校承担着传播推进先进文化, 延续发展革命文化, 不断升华传统文化的任务。坚持以文化人、以文育人,是办好中国特色社会主义大学的必然之路,也是提升高职院校立德树人成效的重要路径。2019年12月10日,教育部、财政部发布《关于公布中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位名单的通知》,共有197 所学校入选。“双高计划”的实施对于纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系构建贡献力量。在此背景下,加强和改进高校思想政治工作,要更加注重以文化人、以文育人,聚焦主题,创新形式,搭建平台,进一步增强师生文化自信,为落实立德树人根本任务、培养德技并修人才提供文化支撑。

1 新时代高职院校文化建设与“双高计划”建设的内在关系

1.1 文化建设与高职教育之间存在天然联系

李德顺教授认为文化就是“人化”和“化人”。“人化”是按照人的方式改变、改造世界,使任何事物都带上人文的性质;“化人”是反过来,再用这些改造世界的成果来培养人、装备人、提高人,使人的发展更全面、更自由[1]。这一观点揭示出文化与教育之间的天然联系,文化的功能之一就是教育。同样,教育也对文化起着重要的传承和创新作用,而且从教育的发展历史看,教育与文化难解难分,交融为一体。

1.2 文化建设是高职院校持续发展的重要基础

纵观世界和中国名校,历经百年风雨沧桑屹立不倒,无一不是因为独特的校园文化和精神,激励着一代又一代的师生员工为之努力。……

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