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区块链技术在高校教学管理中的应用

2021-03-07李康乐张玉芬张瑞雪

电子技术与软件工程 2021年24期
关键词:教学管理信息教师

李康乐 张玉芬 张瑞雪

(哈尔滨金融学院 黑龙江省哈尔滨市 150030)

2008年,区块链技术作为数字货币的底层支撑协议首次出现于“中本聪”的论文《Bitcoin: A Peer-to-Peer Electronic Cash System》[1]中,随着比特币创世区块的诞生,区块链技术从理论走向应用[2]。

1 概念

近年来区块链(Blockchain)的应用场景逐渐被扩充到金融领域之外的诸多行业,但由于技术不够完善及相应变体较多,目前并没有一个确切的定义[3]。

“中本聪”在论文中把区块链技术描述成一种去中心化、可信任、不可篡改、安全可靠的分布式存储系统;Swan[4]在《Blockchain:blueprint for a new economy》中将区块链定义为去中心、公开透明的分布式数据库;袁勇等[5]认为区块链是数字加密货币体系的核心支撑技术,是以时序将区块以链条的方式连接,并采用加密技术保证数据无法修改的一种去中心化的记账方式;姚国章等[6]认为区块链是指通过去中心化和去信任的方式,由所有节点共同维护的一个特定数据库的集成方案;黄奇帆[7]指出区块链实质上就是一种去中心化的分布式数据库。

以上关于区块链的论述,无论是中本聪的最初定义,还是国内学者的阐述,区块链本质上都是一种去中心化的分布式数据库,它的安全性由纯数学算法的安全性来保障,具有可信、时序、可靠的特点。

2 区块链在教育领域的研究现状

随着区块链技术研究与应用的增多,2013年开始出现区块链技术与教育行业的融合。

2.1 “区块链+教育”研究现状

区块链与教育领域的结合已逐步成为区块链技术的重要研究方向之一。……

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