付萍

摘要：如今随着社会的发展，聋校学生的思想教育越来越受到关注和重视。数学是其中一门重要课程，学好数学，能够提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。可是聋校学生想要学好数学不是一件容易的事情，存在许多问题，若长期不解决，对学生的发展是很不利的。针对这一点，教师在进行教学时应该加强对教学的创新，采取科学合理的教学策略。实践表明，分层教学是一种科学合理的教学策略。本文详细探讨了教育生态视域下聋校数学分层教学策略。

关键词：教育生态视域;聋校;数学分层教学;教学策略

聋校学生是很特殊的学生群体，不同的学生有着不同的残疾情况和基础学习能力，如果在教学过程中仍然使用传统枯燥的教学方法，那么对提高课堂教学效率不会有太大的帮助。此时需要教师在教学中不断创新，充分发挥教育生态理念，采取科学合理的教学策略[1]。实践表明，分层教学对提高课堂教学效率很有帮助。接下来，本文对分层教学策略进行详细讲述。

一、教育生态视域下聋校进行数学分层教学的重要性

所谓教育生态，是指用生态学方法来对教育与人的发展规律进行研究。着重围绕生态平衡、环境与适应、人际关系等问题，给学生创造轻松愉快的学习环境，提高课堂教学质量，培养学生良好的学习习惯，促进学生身心健康的发展。而在教育生态视域在进行数学分层教学，拥有显著的价值。

（一）帮助学生提高学习效率和学习自信心