摘要：“00”后大学生是互联网的“原住民”，互联网是他们学习和生活的必需品。本文通过调研分析当代大学生网络话语的特点，分析艺术类院校网络话语权困境及原因，从而得出“00”后大学生网络话语权的引导机制。通过正确的价值观的引导，才能减少大学生网络话语失范的情况发生，从而共同构建清朗的网络空间。

关键词：“00”后大学生;艺术类;网络话语权

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”。同时，他还强调：“高校教师要努力创新话语体系，运用新媒体新技术使工作活起来，同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力，成为先进思想文化的传播者、学生健康成长成才的指引者和引路人。”

中国互联网络信息中心发布的第48次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2021年6月，我国网民规模达10.11亿，较2020年12月增长2175万，互联网普及率达71.6%。十亿用户接入互联网，形成了全球最为庞大、生机勃勃的数字社会。其中，6-19岁网民规模达1.58亿，占网民整体的15.7%。20-29岁网民规模达到1.75亿，占网民整体的17.4%。新媒体环境下，多元思想和多种文化相互碰撞，主流网络意识形态和错误思想的“战争”也日趋激烈。网络文化渗透到当代“00”后大学生日常生活的方方面面，并由此形成了具有互联网特点的话语权表达。

话语权是为了表达个人的思想进行语言交流而发声的一种权利。……