摘要：马克思关于人的本质理论是科学的方法论，它揭示了“人的类本质、在其现实性上，人是一切社会关系的总和、人的需要即人的本质”，其科学性与先进性对高校立德树人工作具有极其重要的指导价值。高校立德树人工作应深入领会马克思主义关于人的本质理论，以劳动实践为根本，引导大学生树立劳动为本的价值观念，始终坚持以生为本的理念，满足学生基本需求，投身社会实践，构建社会和谐关系，推动学生的自由而全面的发展。

关键词：马克思主义;人的本质理论;高校立德树人

一、立德树人的价值内涵

“立德”与“树人”的理念早在中国传统文化语境中便有着极为悠久的历史渊源，始终代表着中国人对于育人工作的探索和思考。《左传》云：“太上有立德，其次有功，其次有立言，虽旧不废，此之谓不朽”;《管子》曰：“一年之计，莫如数谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”。自此，其深刻的价值内涵随着时代的变化而不断丰富和发展。十八大以来，习近平总书记始终高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人，以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、言私德。这一重要论断为处于经济社会发展新常态下的思想政治工作指明了新的前进方向，赋予了新的时代意义。[1]作为高校立德树人工作的主体，要想科学把握其价值内涵，探寻高校教育根本任务的实现路径，首先要明晰立德树人中关于“人”的本质理解。……