◆马小鸥 石凯 马晟

基于区块链技术的“互联网+科学教育”创新探究

◆马小鸥1石凯2马晟3

（1.辽宁省科学技术馆 辽宁 110167；2.中国科学院沈阳自动化研究所 辽宁 110031；3.沈阳众弈教育信息咨询有限公司 辽宁 110014）

区块链技术已成为当下网络时代新的关注热点，它的应用已经从最初的数字货币扩展到更为广阔的领域。科学教育是提高国民科学素养，构建学习型社会、终身教育体系的重要载体，本文在分析区块链技术特征的基础上，探究区块链技术在“互联网+科学教育”领域的应用场景，阐述了区块链技术在提升教学数据的安全和共享效率、优化科学教育成果的分享和传播过程、增进“数据驱动”的科学教育质量提升、构建科学教育资源自动化的流转生态等方面的应用前景。为推动后移动互联网时代的科学教育发展变革提供新思路。

互联网+科学教育；区块链技术；分布式存储；教育资源建设

1 引言

区块链（Block Chain）的出现，始于2008年一个自称“中本聪”的学者或者团队在密码学邮件组上发表的一篇奠基性论文。此后，随着比特币系统的稳定运行，人们逐渐认识到支撑其运行的底层基础架构--区块链技术对社会和经济发展的重要性和可塑性【1】。近年来，随着新一轮科技革命和产业变革向纵深推进和全球蔓延，区块链作为网络时代的一项颠覆性技术，有望成为全球技术创新和模式创新的“策源地”【2】。

习近平总书记强调，要把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，推动区块链技术在教育、就业等民生领域的应用。……