湖南省长沙市天心区少工委 吴海芸 邵 婷

【区域探索】

共青团中央、教育部、全国少工委联合印发的《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》（以下简称《指导意见》）下发后，湖南省长沙市天心区少工委依托区域综合素质评价体系，积极探索落实“红领巾奖章”的途径与方式。

创新模式，助力“红领巾奖章”的顶层构建

●“3+1”模式的区级基础章

天心区小学生综合素质评价体系分五个维度，其中思想品德维度的“理想信念”“公民素养”“行为习惯”三大板块，与“红领巾奖章”中的基础章内容相通。因此，天心区少工委将这三大板块内容与“红领巾奖章”有机融合，创新性地制定了实践章，构建了“3+1”模式的区级基础章。实践章主要考察队员们在实践体验、劳动技能等方面的情况，体现了他们参加社会实践、研学旅行、科学创新、志愿服务等活动的表现，以及他们在生活中对劳动的认识、对劳动者和劳动成果的态度。实践章的制定和颁发，将少先队组织教育、自主教育、实践教育相统一，贯彻了习近平总书记对少年儿童德智体美劳全面发展的要求。

●“1+N”模式的校级特色章

天心区的红领巾特色章由一个区级特色章和多个学校特色章组成。区级特色章首推的志愿服务章，是结合天心区少先队2016年3月开启、现已覆盖全区60所中小学的“天心少年”志愿服务队特色教育活动制定和颁布的。队员们可以通过参与固定时长的志愿服务活动，填写《志愿服务手册》，争得此章 。……