李桂荣 郭淑艳 刘冰一

本期专栏主持：李桂荣

李桂荣，河南大学卓越中学教师培养计划牵头导师，河南省特聘教授，博士生导师，教育部国培计划专家，中国教育学会教育经济学分会常务理事、教育学分会理事，河南省教育学会教育学专业委员会理事长，河南省高等学校哲学社会科学优秀学者。

主持人：目前，河南省高中历史课程实施的仍然是2003年以来一直沿用的课标体系，相对于2003年版课标，2017年版2020年修订版的新课标，突出的变化表现在哪里？

郭淑艳（河南大学卓越教师班）：高中历史新课标的变化是全方位的，在课标體系的所有分解维度上都有一些重要变化。

第一，在课程性质与基本理念方面，2003年版课标主要是从历史课程的定义和功能上定位课程性质，而新课标则创造性地提出了历史学的概念，强调了历史学的社会功能，以及高中历史课程承载的历史学教育功能，并且提出了以立德树人为历史课程的根本任务、坚持正确的思想导向和价值判断、以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标等三大基本理念，明确了历史教育到底应该“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的问题。

第二，在学科核心素养与课程目标方面，新课标提出了历史学的五大核心素养。如果把历史教学归结为师生共同对历史知识进行追溯求真的过程，那么，在高中历史学科的核心素养中，唯物史观是追溯的立场，时空观念和史料实证是追溯的途径，历史解释是追溯的目的，家国情怀是追溯的价值。……