徐玉斌

近几年，关于家长辅导孩子写作业的“新闻”不时出现，诸如“不辅导作业，母慈子孝;一辅导作业，鸡飞狗跳”的调侃屡见不鲜，由此也引发了家长与教师的“冲突”，且舆论常常会指责教师的不作为。我们应当思考一下：到底是什么导致了此种现象的发生？

作为小学生的家长，对于微信、QQ、校讯通、钉钉等软件一定非常熟悉，教师几乎每天都通过这些软件给家长布置各种任务，大部分家长对此焦虑不已。其实在孩子刚上学时，家长督促孩子完成家庭作业是家校合力的重要手段，可为什么会发展到让家长怨声载道的地步呢？也许，我们应该从最为便捷的微信说起。

微信等通讯软件拉近了人与人的距离。无论相识于否，几个回合的闲聊，几个俏皮的表情包，就把网络两端的你我促成了“相谈甚欢的好友”。这种方式会使人不自觉地模糊人际交往的界限，家校矛盾的一部分原因就可以归为通讯方式的改变。为此，2020年12月10日教育部出台了“严禁老师通过微信群、QQ群等方式布置作业”的相关政策来疏导、缓解家校矛盾，受到了家长的一致好评。而我们应当认真反思：这条政策为什么会白纸黑字地出现在人们的视野当中？

可以看到，随着社会的发展，越来越多的人意识到家庭教育的重要性。家长对子女教育越来越重视，经济、精力投入加大，教育行为的自觉性增强，同时对子女发展寄予更高的期望;而网络的发达又造成教育的复杂化，对家长的教育能力提出更高的要求。……