伏军龙

在高中阶段，数学课程是一门具有较大难度的课程，在高考中不少学生都会遇到困难，日常学习活动中也经常陷入困境。要想让高中数学教学取得良好的效果，那么就需要与时俱进，跟上时代发展变化，将一些新元素、新方法、新手段引入高中数学教学之中，这样才能实现教学活动的创新。而新媒体，作为近些年快速兴起的全新网络媒介形式，在各行各业都发挥出重要的作用，这对于高中数学教学而言，也有积极的借鉴意义。对此，本文首先针对新媒体的内涵与教学价值作出分析，然后探讨新媒体与高中数学教学的契合点，最后提出创新教学的具体方法，希望可以给广大数学教师一些参考。

一、新媒体内涵与教学价值

1.内涵

所谓新媒体，是媒体发展而产生的全新形式，和传统媒体是一个相对应的概念。新媒體融合了多项技术，覆盖了多项不同的终端设备，如电脑、手机、数字电视、车载媒体等，能够向用户提供各种各样的信息服务。从目前新媒体发展来讲，逐渐产生了一些主流的媒介形式，文字流媒体、小视频、网络直播这些已经广泛流传开来，获得了很多人的认可。新媒体是以强大的信息技术和网络技术作为支撑，具备交互性、实时性、传播性等多方面的显著特点，可以跳脱本身定义的限制，在其他领域发挥出显著的作用。

2.教学价值

对于高中数学教学来讲，教学活动长时间局限于理论化的知识讲解，导致学生在数学学习中的兴趣和积极性在不断下滑。……