左红霞 吴红燕

失语症为脑卒中等脑损伤疾病后常见的获得性语言障碍。据统计[1-2]，脑卒中患者中约有1/3遗留失语症，包括语言生成及语言理解等方面的障碍，严重损害了沟通技能，降低了社会参与感，给患者造成了严重的心理负担。多项研究表明[3]，语言康复训练在提高脑卒中失语症患者语言输出及理解方面取得了良好效果，利于患者逐步恢复沟通积极性，促进患者融入家庭及社会生活。但在实践护理中发现，脑卒中后失语症患者语言康复训练过程中易出现注意力差、积极性不高情况，严重影响了训练有效性。为此，本研究探讨以兴趣为导向的主题卡片式语言康复训练在医院脑卒中失语症患者中的应用效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取2018年9月—2019年9月医院收治的83例脑卒中后失语症患者为研究对象。纳入条件：所有患者均经CT/MRI证实；患者均对研究知情同意；均意识清晰，自愿配合语言康复训练；患者母语均为普通话[4]。排除条件：合并恶性肿瘤等严重内科疾病的患者；合并精神疾病、视听功能或智力障碍影响正常交流的患者；脑卒中前就存在理解、阅读、语言障碍的患者。按照组间年龄、性别、脑卒中类型匹配的原则，分为观察组44例和对照组39例。观察组男25例，女19例；年龄46～79岁，平均61.84±2.41岁；脑出血16例，脑梗死28例。对照组男22例，女17例；年龄48～77岁，平均61.12±2.37岁；脑出血15例，脑梗死24例。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组 采取常规语言康复训练，包括：①为患者讲解训练目的、方法，以获取患者配合；……