□周 成 方 荃 朱漠晗

随着中国社会主义新时代的发展，高等教育也面临新的发展形势，如何提高人才培养质量，让学生有更大的获得感，是深化教育教学改革和创新人才培养模式的重要命题。教学理念是在理论认识基础上所形成的基本观念，是教学创新与改革的底层逻辑和根本形态，唯有不断更新和引入新的理念，才能实现从以教师为中心、单纯传授知识和技能的教学思想和实践，向以学生为中心、既传授知识与技能更培养大学生自主学习能力和实践应用能力的转变。近年来，OBE、金课、CBI、CDIO、课程思政等一系列教育理念层出不穷，也对人才培养模式的改革与发展起到了很大的促进作用。本文将采用一种更加整体和统合的视角，研究OBE理念如何更好地嵌入人力资源管理专业人才培养，通过Citespace文献计量软件，将现有的OBE理念以及人力资源管理的研究热点和发展趋势可视化呈现出来，以便于提出更加切实的人力资源管理专业人才培养理念和改革创新路径。

一、OBE 理念的内涵和外延

OBE理念，全称为Outcomes-based Education，由美国学者Spady最早提出，指的是以学生学习成果为导向的理念，与传统的人才培养相比，OBE理念以学生为中心，而不是以教师或者教学为中心，更加注重“学会了什么”，而不是“教会了什么”。因此，基于OBE理念下的人才培养更需要对课程的学习任务、学习目标、能力培养和实践应用进行重塑和升华。遵从OBE理念的高校，尤其是应用型高校，往往首先要开展专业岗位人才的需求调研，了解企业对专业人才有哪些用人需求或要求、在履职方面存在的问题和有待提升的知识技能。……