以“畅想成都未来发展”为主题，成都少先队开展了微故事创意写作活动。本次活动邀请了北猫、沈石溪、庄海燕、杜莹四位作家，由作家们撰写故事开头，少先队员续写故事的发展、高潮、结局，形成完整的微故事。

本期，让我们一起来看看儿童文学家北猫撰写的开头，感受成都少先队员的“脑洞大开”！

来自未来的一封信

看到这个开头，来自成都市锦江区教科院附属小学六（3）中队的王梓懿同学立马联想到了当下全球性热点问题，在信中提及众多话题，并结合想象与思考，给出了解决方案。

交通方式

未来的我们已成功掌握了浮空技术，因此空中驾驶不再是梦想。这种能在空中任意翱翔的工具既不叫汽车，也不叫飞机，其全称是“定装反物质气舰”，简称“气舰”。气舰不依靠电、油，而是通过吸收植物与空气中的一些能量来转化为生态能源。

人口問题

未来，成都人口急剧增加，为了应对此情况，我们在龙泉山城市森林公园丹景台的“城市之眼”上建立了属于我们的第二个家园。神奇吧？我们把它称作“未来成都”。

能源问题

我们发明了十分先进的技术，水可以重复使用、空气可以循环过滤、垃圾可以变成动力能源……这些技术被集成在一个巨大的玻璃罩里。我们会采用目前还没有的技术，将空气、水、能量等通过一根根肉眼看不到的管道，输送到千家万户。

人与自然

2041年，人类不再担心自然灾害、人口问题、空气问题、食物问题……在“未来成都”，这些问题早就被我们想出的种种方法给逐个解决了。现在人与动物自然相处，十分和睦。

来自成都七中初中附属小学六（1）中队的许师与同学则充分发挥想象，在信中介绍了名为“变形胶囊”的新事物，并且聚焦未来学校，展示其面貌。

变形胶囊

未来，科学家研发出了变形胶囊。人在吃了变形胶囊之后的5个小时内，能任意改变自己的样貌。

未来学校

未来的学校变了样。学校里没有老师，甚至连桌椅都没有。学校支持虚拟授课的形式，同学们会进入一个“舱”内进行学习。在“舱”里，还有几名机器人可以辅导同学学习。同学们没有课本，但人手一台不伤眼睛的平板学习电脑，课间还有一个小时的娱乐时间，家长们也赞成这种劳逸结合的方式。

你肯定想问我，为什么我对未来的学校那么熟悉？因为现在的我，也就是未来的你，是这所学校的校长。我每天都会用一个隐形的、眼球大小的机器人来巡查学校的情况。这个机器人飞在空中，大家都看不见。