李华

2019年夏天，当史诺一以陕西省专业课第二名的好成绩顺利拿到清华大学美术学院信息艺术设计专业的录取通知书时，她是兴奋的，我是幸福的。作为她的初中班主任，我曾经参与、引领了她的人生成长规划。

“李老师，我想学画画！我的目标是清华大学美术学院。” 2013年9月开学第一天，在众多新生中，一个甜美可爱的小女生站在我面前，郑重其事地说。这个女孩就是史诺一。

“既然你想考清华大学，有没有琢磨过怎样去实现？”我问道。

“我会抽时间多画、多练习，不断提高水平。”她说。

“那你有没有想过成为一名清华大学美术学院的学生，除了专业课优秀外，文化课也要达到很高的要求？”

“这个我还没想过……”她眨了眨眼睛。

接下来的日子，我建议她认真了解清华美院的相关要求和报考条件，目标清晰、准确才能更好地前进。“老师希望你能将目标要求落实在每一天的学习生活中。有梦想就要去奋斗！老师看好你！”我鼓励她。

不久，史诺一告诉我：“我要努力做到既画好画又学好文化知识。只有这样，我才能考入清华大学。”于是，我们一起对6年的中学生活进行了规划，明确了初中3年的阶段性目标。因为成长的路上不仅有梦想也有困难，作为班主任，我要让学生的每个成长阶段都有动力，保持努力奋斗的积极性和持久性。

有了规划，接下来的学习生活就顺利了很多。虽然难免磕磕碰碰，但我们一直在努力。随着学习任务加重，特别是一次考試成绩退步较大，史诺一担心自己难以在文化课和专业课之间做好平衡，开始动摇甚至焦虑。