人文关怀视域下的高校生命教育研究
——评《呵护生命——生命教育的人文关怀》
2021-02-27朱寿华
科技管理研究 2021年2期

书名:《呵护生命——生命教育的人文关怀》
作者:刘济良,王定功
出版社:中国社会科学出版社
ISBN:978-7-5203-0522-8
出版时间:2018 年2 月
定价:69 元
生命教育是确保人生命健康安全的系统教育内容,目前主要以课堂教育为重要途径。然而,目前高校仅仅凭借在课堂上的教育,无法有效降低生命自杀率的实际状况。这就使得生命教育在高校教育过程中必须得到更高的重视。由刘济良,王定功主编,中国社会科学出版社于2017 年出版的《呵护生命——生命教育的人文关怀》一书对目前高校生命教育环节的热点议题进行解析,为高校学生的生命健康教育提供帮助。
纵观《呵护生命——生命教育的人文关怀》一书中所蕴含的生命教育人文关怀特征,更能使人们感受到生命的可贵。要做好学校教育与社会、学校、家庭的密切关联,为有效防范自杀率提供联合保障;要在社会领域让民众感受到生命教育的重要性,进而更能珍惜生命、预防自杀;将生命教育作为防止青少年自杀的关键点加以夯实。同时在人文关怀层面,挖掘生命教育本质,体现生命教育的终极价值。人文关怀视域下的高校生命教育,应将关注生命、尊重生命、爱护他人作为人文关怀的广泛性普及教育,使得在物种间和谐共处,追求生命博爱,追求生命长远发展的教育。本书意蕴人文关怀下的高校生命教育,应是“推己及人”的理念扩充,由个人扩展至他人、家庭、社会、国家、世界乃至对衍生物和附属物的爱护,是生命终极关怀的体验。……
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