腾 芳

（沈阳市第二中医医院，辽宁 沈阳 110101）

近年来我国老龄化人口不断上升，高血压发病率逐年增加。高血压患者在临床上主要通过长期服用降压药物来进行控制，以及养成良好的生活习惯及用药时间规律[1]。但受到患者不同文化程度、职业等个体化的影响，再加上患者对疾病相关健康知识的掌握度不同，对高血压患者预后控制和治疗带来一定的限制。健康教育主要通过对患者基本资料，如生活习惯、既往病史、病程等了解情况后，向患者讲述有关运动、饮食以及服药情况需注意的事项，同时给予患者心理护理。我院采取程序化健康教育，不仅和患者进行一对一健康教育，全面提高高血压健康知识掌握度，最终引导患者对自身疾病的相关认知和重视[2]。本文回顾性分析我院2017年7月至2019年1月收治的高血压患者84例，根据护理方法的不同分成两组，分别实施常规健康教育与程序化健康教育，旨在探讨程序化健康教育的应用效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院2017年7月至2019年1月收纳的高血压患者84例，根据护理方法的不同进行分组。其中，对照组（n=41）患者男21例，女20例，年龄为40～71岁，平均年龄为（58.91±6.33）岁，病程3～9年，平均病程（4.15±2.33）年。研究组（n=43）患者男23例，女20例，年龄为39～74岁，平均年龄为（57.76±4.50）岁，病程4～10年，平均病程（5.14±2.34）年。纳入标准：符合高血压临床相关诊断标准[3]；无听力或者视力障碍；无药物过敏史；均签署知情同意书。排除标准：严重的基础性疾病；精神病史；恶性肿瘤；妊娠期妇女或哺乳期产妇。……