贾小凡

【适用话题】学习工具变迁 消费选择 竞争压力 学习自觉

没见过世面的90后不曾想过，距离自己还上学的时光不过短短几年，浓眉大眼的文具们却早已叛变成了“凡尔赛文具”。这可能不仅仅是经济发展与物价上涨的客观结果，毕竟现在学生在其他学习装备上的消费力，也正在水涨船高。这一点，你在打开现在网上非常流行的“学习vlog”“自习直播”时就会强烈地感受到——好家伙，现在的学生都是人手一个iPad加苹果笔记本电脑的水平了吗？

而走出直播间，在现实的大学校园中，也有不少人发现同学们将“无纸化学习”贯彻得极为彻底。从烂笔头到高科技笔头，从草稿纸到钢化玻璃屏幕，学习装备的升级越发被视作一种“刚需”。所以不难理解，2019年，某记账APP发布的《中国首份00后大学生消费大数据报告》显示，00后大学生在开学季支出的最大头项目就是数码产品，人均会花费3021元。

当然，并不是人人都能轻轻松松拥有一部几千块钱的电子产品。互联网上年轻人不定期上演的花钱辩论赛里，学习生产力工具变成了常客——“大学生应不应该攒钱/分期付款/管父母要钱，买一个新款的iPad？”正方辩友认为，iPad的确有助于提高学习效率。比如不必再花钱打印、背着重重的书本走來走去，而且用惯了之后查阅资料、记笔记、梳理思路等功能都很方便。反方辩友则祭出亲身教训证明，要是一个人自己就没想好好学习，买10个iPad也没用！

一件身外之物，为什么会在学生眼里变得如此重要？……