路凌燕

从小到大，我听过许多故事，其中三个陪我一路走到今天，让我在山穷水尽到柳暗花明往复循环的人生路上，守住内心的一片宁静。

幼时母亲讲给我《小马过河》和《塞翁失马》。听《小马过河》的时候，我还不认得字。满心觉得自己就是那匹小马，幻想着它呆萌可爱的样子，在河边问路。从前一直在北京生活，工作圈子也都是学历和工作经历高度同质化的圈子，并不觉得这个故事有智慧。直到跟朋友创业，才开始见识形形色色的人，开始体验过往经历不同的人在认知和判断上的巨大差异。最近这些年，为了人生理想我开始绕着地球游历，更是穿越了若干社会文化脉络，跟不同语言、心理背景的人打交道，生出许多跌宕起伏的故事。如今反思起来，所有的故事中，无论结果是满意还是失望，美丽的或者丑陋的，都是“小马过河”，贯穿着参照标准不同所引发的误会。

《塞翁失马》则是另一个故事。当时上小学，兴趣班老师要同学们下次上课带一枚方形的姓名章。于是母亲带我在放学路上找了铺子刻章，約定了周三可以取，周四上课正好用上。等到了周三，刻章的老师傅抱歉地拿出一枚扁长的印章来，再三对我们道歉说，刻的时候糊涂了，弄错了。新的已经在刻，还要等几天。我很失望，因为耽误了第二天上课用，还闹了小情绪。母亲于是提起前不久才带着我一起看的成语故事《塞翁失马》，让我等等，也许不完全是坏事。我很生气地对她发脾气，质问她到底哪里好。她说：“不知道，你看看丢马的老爷爷，丢马的时候也不知道未来要发生什么，不是吗？”第二天的课上，那一幅画并不能一次画完，还要隔周继续画，所以用不到印章。而到了新约定的日子，我们去了小铺，老爷爷给了方形印，顺便将之前刻错了的那一枚也送给了我。我很开心，迟到的印章并没耽误我用，还多得了一枚印章。

进入大学校园，我的心理学老师杨眉讲了另一个故事——《盲人摸象》，于是这个故事替代了《小马过河》。那时候我们在学习若干著名心理学家的健康人格模型。老师说：“如果把人心比喻成一个黑箱子，每个心理学家都从自己能达到的位置，向这个黑箱子里投入了一束光，将其中的一个部分呈现给我们看。”那时我隐约明白了，世界上有很多针对同一事物的不同观点不能统一，但是都没有错，都是对的，尽管可能都不全面。对这个故事的理解为我后来学会从某个事件、某个情境当中抽离出来，冷静而理性的思考奠定了重要的基础。

在我这里，《盲人摸象》之所以会替代《小马过河》，在于我终于能够把那匹代入感特别强的小马，放回到故事里去，融入背景，又或者说，让所有的其他动物，跟小马一起，现身于前景当中。我与小马分离开来，通过不断地换位置观察一件事物，我感同身受地理解身边的人，理解跟我意见相左的人，透过他们的视野，看到他们的所见和局限，进而理解他们的坚持。有时候这也能给我机会，让我心平气和、尽可能设身处地地组织内容和语言，对存在分歧的其他各方描述自己的立场以及所见。即便沟通无果，也能避免耿耿于怀、情绪泛滥、加深隔阂的恶性循环。

人世间的事，无非时间空间的转换。在空间上，因地制宜做出选择，往往能够帮助我们趋利避害。而时间，变化无常正是不变的定律。牢记“在时间的长轴上诸事都是焉知祸福的”，能让我们对一切更加从容。

【原载《北京晚报》】