陈立鹏，薛璐璐

(中国人民大学 心理学系，北京 100872)

一、认知、情感和意志是中华民族共同体意识测量的三大维度

铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一和民族团结的基础，是我国民族工作的主线和根本方针，是建设中国特色社会主义伟大事业、增强“五个认同”、促进民族团结、实现中华民族伟大复兴的前提。自中华民族共同体意识提出以来，学界纷纷对其展开相关研究。截至2020年11月，以“中华民族共同体意识”为关键词在中国知网搜索到562篇文章，涉及民族学、历史学、教育学、心理学等学科，主要围绕中华民族共同体意识的内涵、意义、铸牢途径等进行探讨。如将中华民族共同体意识分为“中华民族”“共同体意识”“中华”“民族”“共同体”“意识”6个概念，将“共同体”和“共同体意识”作为元概念，强调其在中华民族这一特定语义场中的内涵和价值[1]；认为中华民族共同体意识是各民族在不断交往交流交融的历史进程中，在历史、心理、社会等多方面的集体身份认同[2]；提出铸牢中华民族共同体意识的多种途径，强调民族院校在铸牢中华民族共同体意识中的作用[3]，重视大众舆论和思想作用，突出心理因素的重要性。为此，也有研究者从心理学角度开展研究，例如强调民族心态构建的重要性[4],从心理空间生产强调学校教育的意义[5],从民族心理学角度阐述心理距离对铸牢中华民族共同体意识的影响等[6]。

对于铸牢中华民族共同体意识这一时代任务而……