吴芳莉

作文教学是小学语文教学的重点，随着教育教学改革的不断深入，教师越来越注重将阅读和写作结合起来，以提升学生的写作能力。阅读与写作相互影响，相互促进，阅读是写作的基础和借鉴，写作是阅读的升华和创造，读写结合可以打造高效的作文教学课堂。但是，在现实生活中，读写分离的现象普遍存在。本文通过分析小学作文教学的现状，以及研究读写结合的重要意义，提出在小学作文教学中将读写有效结合的对策，以供广大同仁借鉴。

在传统的作文教学中，读写分离的教学模式不利于学生语文知识的融合与语文综合素养的形成。新的教学理念强调阅读和写作相结合，因此教师要让学生明白，只有通过深入的阅读才有可能写出精彩的文章。阅读是写作灵感的源泉，写作可以将阅读内容内化，可见，读写结合可以有效提升学生的语文学习能力、文字表达能力，最终提高学生的语文综合素养。

一、小学语文读写结合的现状

部分小学教师没有认识到读写结合的重要性，以为只要多阅读，学生自然能够写好作文。于是，大部分教师将阅读作为教学重点，而忽视了让学生多写、多练笔。虽然有些教师认识到读写结合的重要性，但是阅读课与写作课是分割的，在阅读课上讲解文本内容，在写作课上教授写作知识，把二者割裂开来而没有将阅读知识通过写作进行渗透。

在传统的作文教学中，教师大多是要求学生根据布置的题目写作，学生写作的基本参照材料是语文课本。……