吕友琴

在小学写作教学中，教师要以激发学生的写作兴趣和提升写作能力为目标，制定小学语文作文教学的策略，并根据所制定的教学策略进行教学。只有这样，才能激发学生的写作兴趣，提升小学语文作文教学的效率，同时达到为学生后续的学习和成长提供帮助的目的。本文从结合兴趣、组织活动、鼓励积累三方面入手，阐述作文教学的策略。

一、结合实际，激发学生的写作兴趣

教师可以引导学生根据熟知的故事进行写作，也可以引导学生根据近期喜欢的音乐、动画人物、动漫人物等进行写作，还可以引导学生根据实际生活中的趣事进行写作。这样将作文教学与学生的兴趣相结合，不但能激发学生的表达欲望，还能激发学生的写作兴趣，更能减轻学生的写作压力，从而能够为提升写作能力打下基础

例如，教师可以先在多媒体上播放龟兔赛跑的动画片，并提問学生：“龟兔赛跑讲的是什么故事？你能从这个故事中了解到什么？”以此锻炼学生的理解能力。接着，教师可以提问学生：“为什么龟兔要进行赛跑？在比赛后，乌龟和兔子会发生什么故事？”以此激发学生的想象力和表述欲望。教师可以在两位学生回答后说：“上课时间不足以让所有学生分享观点，可以以作文的形式写明想法，让我们来看看哪位学生的想法和作文写得最好吧。”以此引导学生写作。在学生完成作文后，教师可以批改学生的作文，并选出优秀作文，同时带领学生赏析优秀作文。……