新阅读环境下,小学高年级学生如何快速阅读
2021-02-21蔡娜
作文成功之路·作文交响乐 2021年8期
蔡娜
快速阅读就是在最短时间内抓取海量信息,并且将其存入到脑海中。对学生而言,掌握快速阅读的能力尤为重要。这就要求学生掌握捕获有效信息的技巧,做到眼脑直映。
一、增加课外阅读量,培养语文素养
鼓励学生强化课外阅读,在阅读中不断积累字词,以此作为学习表达的良好素材。在阅读时要摘抄比较精彩的片段,积累好词佳句,并且根据自己的阅读体验写出阅读感悟,尝试在阅读过程中理清文章发展脉络,逐步提升自己的语文素养和阅读能力。为了让学生将在阅读期间掌握的技巧灵活运用到实践中,教师可以提供文章阅读资料卡,让学生将阅读过程中遇到的优美段落和词句积累好,并将自己的阅读感悟写下来,指导学生将与阅读内容有关的图片插入其中。每次完成阅读,鼓励学生在小组内部展开阅读交流,大家一起分享阅读心得。
每阅读完一本书,教师可以适当为学生提供相同类型的书籍阅读。比如在阅读完《蟋蟀的住宅》后,教师可以推荐学生阅读《森林报》和《昆虫记》,通过阅读这两本书籍,引导学生养成热爱生活,保护动物的行为习惯和理念。阅读中学生可以感受到大自然的无穷奥妙。阅读完《我要做个好孩子》,教师可以为学生推荐系列阅读内容,如《我飞了》《今天我是升旗手》等。让学生在阅读过程中,深化对友情、学习和理想的感知。为了更好地掌握阅读材料,可以让学生根据自己的理解绘制思维导图。……
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