借助词块,提高学生书面表达的质量
2021-02-18符籙
语数外学习·高中版下旬 2021年10期
符籙
众所周知,在高中英语教学中,写作教学占据十分重要地位。学生的写作能力可以比较客观地反映学生运用语言的能力。然而,学生在写作中存在诸多困难。很多学生虽然有了丰富的词汇积累,但却无法地道地表达自己的观点,且表达中经常会出现中式英语或词不达意的现象,语法错误也是比比皆是。作为英语教师,我们时常反思,究竟该怎么样做才能有效迅速地提高学生的写作水平呢?
近年来,国内外有大量研究一直关注词块对提升学生英语写作水平的影响。研究结果显示词块对英语写作有很大帮助,能有效避免词汇使用错误、固定短语和惯用语搭配错误。什么是词块?词块就是“预制板”。我们建房子,很多情况下,是直接用已经成型的模件与板块,而不是一块砖、一块砖地在建。词块就是语言学中的“预制板”。词块作为语法、语境和语义的统一体,既是词汇的载体,也是语法的载体。笔者认为在英语写作中,尽管文章内容形形色色,但作文通常都是由引言、主体和结论三个部分组成,因此,将一些常用的开头、结尾、语篇连接词块串联起来,就成为一个以“语块”为主的框架文章,对于英语写作的输出事半功倍。
一、词块输入,丰富学生的知识积累
在历届的英语高考中,高分作文都具有一个共同点,就是文中的词汇十分丰富,而且词组和语法的巧妙组合,能给人耳目一新的感觉。词块是英语写作的基础,是一些固定搭配或半固定搭配的最小语言单位。……
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