董新良，张盼盼

(山西师范大学教育科学学院，山西 临汾 041004)

2020年，全球面临传播速度快、感染范围广、防控难度大的一次突发公共卫生事件——新冠肺炎疫情。重大疫情对于国家和社会，既是严峻的挑战，也是难得的教育契机。2020年2月，教育部办公厅等部门联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，指出注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，突出强调疫情期间生命教育的重要性。各省市也对开展生命教育提出了相应的指导意见。随之，各地中小学校结合疫情期间居家学习实际，进行了生命教育实践探索，取得了一定成效。①山东省济南市历下区万科幼儿园采取绘本阅读、生活教育、亲子游戏、感恩教育等方式，让幼儿从不同角度认知、理解病毒与人类的关系，养成健康的生活与卫生习惯。海南省海口市滨海第九小学针对不同年级制定生命教育方案，一至五年级分别通过绘本阅读、亲子游戏等方式开展主题活动，六年级以“世界怎么了”为主题，让学生梳理人与自然的关系。全国生命教育示范学校重庆市江北中学专门颁发《停课不停学期间生命教育实施方案》，把生命教育融入教师在线课程教学，组织班主任开展网络生命教育班会课。河南省洛阳师范学院与河南大学、中国新教育研究院新生命教育研究所联合编写的《共克时艰健康成长——新冠病毒防控背景下的生命教育》一书，以故事案例与技能训练相结合的方式为疫情下的生命教育提供了指导。……