刘晓丽

（黄山学院外国语学院 安徽黄山 245021）

创伤是莫里森的永恒主题，《孩子的愤怒》也是典型的创伤叙事文本。小说的主人公黑人小女孩布莱德经历了种族创伤，背负着童年创伤。小说中的其他黑人和孩童也遭遇了种族歧视和亲情缺失等伤害。本文试图以福柯的微观权力理论为研究视角，从权力空间隔离、权力空间规训和权力空间重构三个维度来分析黑人和孩子们在不同权力机制下的生存困境和身心折磨，解读权力在小说创伤书写中的具体表现。

一、权力空间的隔离与黑人集体创伤

福柯的权力空间理论是指从权力视角来思考权力与空间之间的关系。空间作为人类生产活动的基本场合，既是权力关系的表达重要场所，也是权力运作的基础。权力制造空间，不论是社会公共空间还是私人空间都承载一定权力关系。空间划分与空间隔离也代表着权力运行机制。《孩子的愤怒》中，种族主义者对黑人空间的隔离体现了白人对黑人实行的权力限制，造成了黑人难以磨灭的集体创伤。

权力限制了黑人生存空间。《孩子的愤怒》极力描绘了黑人专属的狭小空间。种族主义者在商场后面设置黑人专用试衣间，在街道上设有有色人种专用饮水处，在教堂里放置着黑人专用《圣经》，还设立了黑人专属学校。黑人的生活空间处处受到制约，只能在白人限定的空间内活动。空间是权力关系的载体，黑人集体在社会公共空间中处于边缘地带，被迫沦为权力空间限制的受害者。……