APP下载

中国青春电影的新路径—评《少年的你》

2021-02-13邢玉茹

苏州教育学院学报 2021年1期
关键词:青春校园

邢玉茹

(安徽大学 文学院,安徽 合肥 230039)

作为中国电影事业中逐渐明晰的类型电影,青春电影主要“以青年人、青年心理、青年问题等为题材,反映青年人的生存状态和内心世界,关注每个人由少年走向成年之间的过渡时期独有的生命体验,以青年文化性为鲜明特点”[1]。青春电影发端于20世纪30年代,在经历了革命与激情、集体主义、反思与伤痕、成长与困惑的青春话语表达后,21世纪以来,开始向迎合大众审美的怀旧、狂欢话语转变。

2013年,赵薇执导的《致我们终将逝去的青春》上映后票房高达7.26亿,在电影市场掀起一股怀旧热潮。自此,青春电影势如破竹:《青春派》(2013)、《前任攻略》(2014)、《同桌的你》(2014)、《匆匆那年》(2014)、《左耳》(2015)、《栀子花开》(2015)、《睡在我上铺的兄弟》(2016)、《我们的十年》(2016)、《乘风破浪》(2017)、《后来的我们》(2018)……火爆的IP、类似的故事,使青春电影蒙上了一层俗套的怀旧面纱,限制了观众对青春的想象。仅仅五年时间,怀旧青春电影就从爆发式增长陷入口碑转向、票房锐减的局面。在中国电影事业产业化升级的重要时刻,青春电影如何走出审美疲软期,构建全新的青春电影话语体系,迫在眉睫。

《七月与安生》(2016)、《悲伤逆流成河》(2018)、《狗十三》(2018)、《过春天》(2019)已经在尝试打破青春电影的固有审美:七月和安生代表个体成长中的两种精神撕扯;易遥成为校园霸凌受害者的银幕代表形象;少女与狗表现了青少年被迫成长的冷峻;单亲家庭女孩佩佩寻求文化身份的认同。可以看出,电影从业者已经开始探寻新的青春电影创作路径,但因电影本身的完成度、传播度、票房、口碑等原因,还未找到成熟的方向。

登录APP查看全文

猜你喜欢

青春校园
续写青春
青春睡不着
Q爆校园
再见,我的校园
埋线:1厘米提升的青春
校园的早晨
春满校园
青春献礼
青春不打烊
开心校园