陈金龙，章 静

（华南师范大学马克思主义学院，广东 广州 510631）

一部中国共产党的历史，从一定意义上说，就是阅读马列经典著作从中明确前进方向、吸收思想智慧、凝聚精神力量的历史。《共产党宣言》（以下简称《宣言》）作为经典著作中传播最广泛和最具国际性的著作，更是武装了一代又一代中国共产党人。毛泽东说：“《共产党宣言》，我看了不下一百遍”“每阅读一次，我都有新的启发。”［1］9邓小平说：“我的入门老师是《共产党宣言》。”［2］382习近平说：“中国共产党是《共产党宣言》精神的忠实传人。”［3］的确，《宣言》作为第一部系统阐述科学社会主义基本原理的经典著作，其中蕴含的斗争精神、批判精神和革命精神激励着一代又一代中国共产党人在革命、建设和改革的道路上披荆斩棘、勇往直前。正是在《宣言》基本精神的感召下，早期中国共产党人由此走上了革命道路。从马克思主义传播的角度看，阅读作为传播的重要环节，是传播的前提与基础，研究《宣言》在中国的传播，应引入阅读的视域。在中国共产党成立100周年纪念之际，从动因、方法与效用3个维度考察中国共产党人阅读《共产党宣言》的过程，有助于拓展《共产党宣言》的研究空间，也能为新时代中国共产党人阅读《宣言》，运用《宣言》蕴含的科学原理和科学精神统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想实践，提供有益启迪和借鉴。

一、早期共产党人阅读《共产党宣言》的动因

阅读行为是由阅读动因促成的。早期共产党人阅读《宣言》，其动因大致可分为3个方面。……