刘 大 椿

(中国人民大学 哲学院，北京 100872)

科学一直被认为是最具客观性的学问，并且常常被当作“真理”的代名词，但毋庸置疑，科学又是最看重创新性的，是经由科学工作者个体努力而获得结果的，是与其所处背景及主观不可分离的人类活动。在当代科学发展中，对于科学客观性产生了种种质疑，肯定科学具有主观性和可错性，并且是通过试错和创新而不断推进的，这已成为强势观点。但必须警惕，否定客观性难免会弱化科学本身；同样，在科学创新性的追求中，真正与随意性、反客观性划清界限，正是当下科学论不得不予以恰当解决的难题。

一、科学客观性的本质和意义

(一)科学客观性的本质

客观性是一个复杂、多义而又难于说明的概念。斯迪芬·弗尤兹从方法、知识、制度等角度，追溯了客观性的多种相互竞争的含义。(1)参见[美]奥利卡·舍格斯特尔：《超越科学大战——科学与社会关系中迷失了的话语》，黄颖、赵玉桥译，北京：中国人民大学出版社，2006年，第172—173页。即，客观性或者被描述为个人进行无私和公正的判断的能力；客观性或者被看成是某种方法的性质，被看成是对知识产生影响的学科裁判和研究规则；而在更专业和技术的层面上，当对象通过了由多个调研者独立进行的重复测量的时候，测量就是客观的，表明那种测量可信地显示了一种理论实体；一般地说，客观性坚持存在着某种独立的和外部的实在。最后，客观性能够被归结为比个人信仰更牢靠、更持久的社会和文化制度。……