左春雨

（天津职业大学，天津 300350）

近年来，国家陆续出台系列与职业教育及养老服务行业相关的政策。2019 年10 月，教育部办公厅等七部门印发《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》指出，原则上每个省份至少有1所本科高校开设家政服务、养老服务、托育服务相关专业。2020 年2月，国务院联防联控机制新闻发布会，将专升本计划增量投向职业教育本科和应用型本科，并主要向养老服务管理等专业倾斜。在人口老龄化形势愈发严峻的形势下，养老服务专业的发展与改革是职业教育改革与发展的突出部分。目前，养老服务人才培养在我国还比较紧缺，这必将制约养老产业快速的发展，养老服务人才培养尤其是职业教育本科（以下简称职教本科）养老人才是促进养老行业转型和升级的必然要求。

一、养老产业新模式需要高层次人才

（一）养老产业升级催生人才新需求

根据第七次全国人口普查结果显示，60 周岁及以上人口超2.6 亿，占总人口的18.7%，与2010年第六次人口普查相比，60 及以上人口的比重上升5.44 个百分点，人口老龄化进程愈发严峻。更值得一提的是，2020 年“60 后”进入人口老年化阶段，他们具有更高的自我意识，更超前的养老理念，更强的消费意识，更多样化的养老服务需求。因此，随着我国人口老龄化的日益严峻和养老产业“供给不充分不平衡”矛盾更为凸显，也带来了养老模式的变革与创新。在上海、北京等一线城市，出现了“幼儿园式”托老所模式、代际学习中心模式、时间银行养老模式、跟保姆到农村生活模式；……