马维辉

幼儿教育与小学教育是截然不同的两个层次，二者的衔接非常重要。笔者通过近两年的调查发现，目前幼儿教育与小学教育的衔接存在一些问题，尤其是在环县这种经济发展相对落后的地区，问题更加突出。笔者在广泛调查、深入分析的基础上，提出了一些幼小衔接的实施策略，希望为同仁提供参考。

随着幼儿教育越来越受重视，许多家长把目光对准那些设施设备更趋于完善、师资更加雄厚、管理更规范的幼儿园。为了不让自己的孩子输在起跑线上，一些农村地区的家长将孩子送入城区上幼儿园，由此也引发了诸多问题。

幼小衔接有利于促进幼儿的健康成长。笔者认为，幼儿的健康成长包含以下两个方面的内容。一是要让孩子顺应天性成长，即让孩子遵循成长发展规律自然地成长。比如，玩是孩子的天性，大人不宜过多干涉孩子的玩乐。城里孩子在幼儿时期的游戏主要是玩滑滑梯、遥控汽车、木方等，很少和大自然接触。家长应带领孩子走进自然，去郊区、公园游玩，让孩子玩泥巴、刨土、摘野花、吹山风、看蓝天白云、看蚂蚁搬家等，让孩子体会自然中的乐趣。二是让孩子接受“真善美”的熏陶。如今随着科技的发展，孩子接触的网络信息较为广泛，而孩子的辨识能力有限，教师和家长要净化孩子的成长环境，引导他们自觉追求真善美。例如，教师可以让幼儿观察小羊羔跪下吃奶的动作，对其进行感恩教育。

（一）幼儿教育小学化