程兴起

区域活动是指幼儿在特定的区域内通过与材料进行互动，从而促进自身发展的活动。区域活动中的材料至关重要，它为幼儿搭建了通向知识的桥梁。农村幼儿园的乡土资源丰富，教师可以从中开发出很多优质的资源，开展特色区域活动。本文探讨了利用乡土资源开展幼儿园区域活动的作用，并结合具体实例，探索了利用乡土资源创设农村幼儿园特色区域活动的途径。

（一）丰富幼儿园区域活动内容，提高幼儿活动参与度

幼儿生性活泼，对新奇的事物充满了兴趣，喜欢参与不同的区域活动。农村幼儿园能够提供的活动材料、场地等有限，可开展的区域活动相对较少，但农村幼儿园有着丰富的乡土资源。如果教师能大力开发乡土资源，并将其应用到区域活动之中，能够从很大程度上丰富幼儿园区域活动的内容，提高幼儿的活动参与度。

（二）有利于继承与发扬传统文化

乡土资源是中国传统文化的重要组成部分，基于乡土资源创造的乡土化游戏是当地文化的重要组成部分。教师将乡土化游戏应用到幼儿园区域活动之中，有利于继承与发扬传统文化。比如，江苏地区有着丰富的乡土化游戏，如“跑关”“跳房子”“捉特务”“折纸人”“翻花绳”“敷鸡蛋”等。幼儿园将这些乡土游戏引入区域活动之中，有助于幼儿更好地了解自己的家乡，感受家乡的文化氛围，为幼儿以后继承与发扬优秀的乡土文化奠定了良好的基础。

（三）有利于培养与发展教师的课程开发能力