闻淑君

孩子的教育是一项系统性的工程，需要学校、家庭、社会形成教育合力，而非只是一方单独的责任。家庭教育是学校教育的补充，要想教育好孩子，教师和家长就要多沟通，学校和家庭就要同协作。为促进沟通，达成共识，形成教育合力，北京市顺义区后沙峪中心小学高度重视家校共育工作，多措并举，对家校共育进行了深入探索与研究。

家校合作有效建立需要双方互相了解，我们努力构建多种渠道，加强教师与家长的沟通，增进对学生的了解。教师通过入户访、电话访、微信互动、约见面谈等形式加强沟通，了解学生家庭背景、在家表现、兴趣爱好、学习需求及学习与生活中的困难。也主动和家长沟通学生在校表现及存在问题，双方建立起沟通网络，有的放矢地对学生进行教育。此外，家长开放日及家长会也是很好的沟通渠道。学校定期召开家长会和开展家长开放日活动，活动拉近了双方的距离，促进了沟通，形成了教育合力。

随着地区经济水平的不断提高，家长对优质教育质量的需求不断提升。面对家长的高期待，我们的教育不能闭门造车，要开放办学，充分利用家长资源，携手共育良才。学校努力动员家长参与学校管理和建设，为学生成长、学校发展建言献策。

组建家委会，共同管理学校及班级事务 我校家委会建设一直稳步推进，班级、年级、校级家委会分别在不同层面发挥着积极的作用。我校努力完善家委会工作，制定家委会章程、制度，明确家委会职责，引导家委会参与学校各项管理。……