王冬玉，孙咏梅，侯振策，程一璞

（北京建筑大学 建筑与城市规划学院，北京 100044）

中国的传统建筑是独立完整的建筑体系，在多元文化的影响下纷繁复杂，不尽相同，具有极高的文化价值与艺术价值。历经几千年的传承，传统建筑印证了沧桑历史，汇聚了智慧匠心，因袭流变成现如今看到的风格、流派和经典，有着悠久的历史传统与辉煌成就。但在古今交融的当下，分工明晰与丰富多元逐渐成为社会的发展趋势，而传统建筑定式化的形式与空间在应对现代社会生活的需求时，不可避免地出现矛盾与脱节的情况。在这样的时代背景下，设计师不断探索适宜现代社会需求的传统建筑空间更新模式，并已将他们的设计理念付诸于改造实践当中，力求传统与现代互融，并在延续传统的同时兼顾艺术创新。其中，将活跃在现代建筑中的“非正式空间”理念应用于传统建筑空间的更新设计中，利用其可变性与适应性的特点，在传统建筑中纳入有层次的多元空间。本文基于对设计主体“人”的回归，并尊重“人”的生理与心理需求，提升传统建筑的使用体验，探讨“非正式空间”及其营造设计内容。

一、非正式空间的产生

1950年诺尔斯（Knowles）在《成人的非正式教育：管理者、领导者和教师的指南》中提出“非正式学习”的概念，泛指自发性地学习技能、态度和价值的学习行为，不局限于某些固定的场合。而“非正式学习空间”则是在此概念的基础上提出的，指除传统教学空间外支持“非正式学习”的空间，如图书馆、展示厅等场所。……