张佐莲

中职学校主要培养的是适合社会需求的技术性人才。中职学校的学生大多文化成绩不好，他们的目的是学一门可用的技术，以后有事可做。计算机是大多数学生喜欢的一门技术，但其中有很多枯燥的专业知识和复杂的操作技能。怎样让学生更轻松快乐地掌握这门技术呢？笔者结合教学经验，谈谈提高中职学校计算机课堂教学有效性的几点做法。

一、吃透教材，激发学生学习兴趣

一门课程所包含的内容往往很多，教师不能照搬课本，样样细讲，而是要把教材吃透，去粗取精，把常用的重点知识讲细讲好，要多给学生实践练习的机会，让他们在实践中发现问题并解决问题。教师还可以设计合理的目标和项目，使学生在“做中学”，体验存在感和成就感，慢慢学会自主学习。

都说“兴趣是最好的老师”，老师想让学生对自己这堂课感兴趣，就要想办法激发学生的学习兴趣，让学生觉得这堂课很有用。这个“有用”就要求教师好好构思。例如，教学“Word应用软件”中的“图文混排”这一部分时，在上课之前，教师先准备好两份文章排版样式，一份是学生在现有的基础上做出来的，可以是学生之前交的作业，只是对字体、段落、边框和底纹作了简单的设置;另外一份是教师自己做的一张排版很漂亮的“电子报”，其中除了有第一份的一些设置外，还包含文本框、自选图形、剪贴画等多个元素，并且这些元素都搭配漂亮的色彩来修饰。通过对照两份排版文章，学生可以明显地看到自己的文章不够美。……