德州学院能源与机械学院 冉玉梅

在2020年疫情防控期间，为保障“停课不停学”，我校开展了线上教学模式。《Matlab基础》这门课程的线上教学，将“学堂在线”的平台资源和“腾讯课堂”直播内容相结合，并对两者的时间比例进行合理安排，做好两者的衔接，用丰富的教学模式开展学习。这种模式与传统教学方式完全不同，教师无法直接面对学生互动讲授课程内容，不能及时获得学生对问题的反馈，更不方便对学生作业练习进行批改。如何保障在线教学按照教学计划有序进行，充分互动活跃课堂气氛，提高课程有效性，成为课程开展中的难题。本文是我对《Matlab基础》这门课程在线上教学模式中一些研究。

1 线上平台与直播软件的选择

在线上教学模式中，如果是教师直接讲解课程《Matlab基础》，除了使用PPT课件外，还能进行屏幕分享，将操作步骤演示给学生。但是这种方式需要频繁切换屏幕，效果不好。现有的网络资源平台已经将课程理论讲解部分录制，但是缺少对Matlab软件的操作讲解过程。考虑两者的优缺点，可以将直播授课与平台资源相结合。

主流的网课直播软件有钉钉、QQ会议、腾讯课堂、雨课堂等。通过比较测试，选择功能完善、系统稳定的腾讯课堂软件。腾讯课堂软件网课功能比较齐全，可以进行签到、举手、答题卡等。在直播过程中，可以与学生进行互动、直播过程中登录者名称、登录时间、学习时长可统计记录，下课后学生可以回看直播录像，这些功能都能满足线上直播授课的需求。……