丁一芸，马福云，王争艳

(1.北京市“学习与认知”重点实验室，首都师范大学心理学院，北京 100048；2.首都师范大学儿童发展研究中心，北京 100048)

联合国在《世界人权宣言》中宣布：“儿童有权享受特别照料和协助，特别是儿童的成长和幸福的自然环境，应获得必要的保护和协助，以充分担负起它在社会上的责任。”2020年，是《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》完成之年和《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》的预备之年；这一年也是各省市完成我国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要(简称“十三五”规划)有关儿童规划的收官之年，更是制订我国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要(简称“十四五”规划)的预备之年。“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。未来五年，在继承“十三五”规划经验的基础上，随着儿童健康事业的发展，将会面临新的挑战。

《儿童发展规划》(简称《规划》)，是依照《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，根据《中国儿童发展纲要》(简称《纲要》)，结合各地经济和社会发展规划的要求以及儿童发展现状而制定，旨在为儿童提供必要的生存、发展、受保护、参与的机会和权利。《规划》分指导思想、基本原则、总体目标和发展领域四部分。各发展领域又涵盖了总目标、主要目标、策略措施和监测指标4个部分。

儿童与健康是《规划》中的发展领域之一，也是最受关注的。……