张雅

音乐艺术是维系人与生活之间关系的桥梁，音乐学科是中小学素质教育中的重要组成内容，有利于培养、提高中学生的审美能力等。情感教育、艺术教育、审美教育等是音乐教学中不可缺少的一部分。音乐艺术的教育对小学生教育来说更为重要，它关系着学生成长初期对于艺术的理解和认识。在音乐教育的不断改革过程中，小学音乐教师应当结合小学音乐教学实际，对小学音乐教学中歌唱教学培养的方法进行研究与思考。

一、小学音乐教学中歌唱教学的重要性

音乐是一门没有国界的艺术，音乐是世界共通的交流工具，这项工具的作用中也包括艺术修养、情感表达、审美艺术等方面，艺术的共同性统一准确深刻地指明了音乐课程的独特性，教师要做好二者的良好统一，就不能忽略歌唱教学教育这个方面。所谓“歌唱教学”，从浅层意义上理解为音乐教师在教授音乐课程内容时，以歌曲为基线展开，帮助学生进行个人音乐艺术培养从而实现全面发展的过程。随着小学音乐教学的不断推进，教师要提高教学的有效性，比如要做好教材的研究工作。

在苏少版小学音乐教材中，课文内容主要为情感的表达，推进情感教育，有利于学生理解音乐中的文本内容，理解音乐表达出的真情實感，从而深化学生的自我情感，提高学生的音乐鉴赏水平。不断丰富学生的情感体验，促进学生情感价值观的形成，不断提高音乐素养，从而成长为全面发展的个体。……