赵思铭，赵晓含，张 杰，王党校，王晓燕△

(1.北京大学口腔医学院·口腔医院，牙体牙髓科 国家口腔疾病临床医学研究中心 口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室 口腔数字医学北京市重点实验室,北京 100081; 2.北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室,北京 100191)

龋病是口腔中最常见且高发的疾病，临床上对龋病的治疗，首要步骤是彻底地清创，去净腐质，同时注意生物学原则，尽量保存正常的牙体组织[1]，这是治疗成功的前提和关键。去净腐质的临床标准包括视诊其颜色，牙本质无明显着色，有光泽；探诊其硬度，牙本质质地坚硬，尖探诊不能探入。探诊硬度是判断的关键，教学中常出现的问题是学生对于龋坏组织和健康牙体组织的识别能力不足，在去腐过程中，未能彻底去净龋坏组织，需要在离体牙上多加练习，以获得识别的技能。当前，收集离体牙的难度越来越大，这与培训中离体牙多多益善的目标产生矛盾；对于离体牙的切削操作具有不可重复性，学生无法在同一颗离体牙上反复对比去净腐质前后龋坏区域探诊硬度的变化；且因各离体牙具有唯一性和特异性，导致学生接受的培训并非完全一致，而学生培训的效果与其用于培训的离体牙有一定关系。离体牙的需求量、可重复操作性和标准一致性，是教学中亟待解决的关键问题。虚拟牙科培训系统具有可重复性、标准化一致性等特点，可以在一定程度上解决教学中的这一问题。……