□文/伊莎贝尔·米隆 奥斯卡·柏尼菲 译/杨落娃

概念：相似——区别

活动指南

比较是思考的一个重要工具，柏拉图称之为同一事物与另一事物的辩证法。例如，人类在某种状态下既像动物又不像动物，既是动物又不是动物。本次练习通过对具有家族相似性的事物进行比较，从不同的角度发现它们的相似与区别，从而检验对事物进行比较的标准，以此来探讨事物之间的相似性。本次练习，学生实际上是在分析所列事物的本质。

将一张纸或一块黑板分成两个部分：一部分用来写两个事物之间的相似之处；另一部分用来写两者的区别。具有家族相似性的一组事物之间的相似与区别是同时存在的，例如品质、性质以及功能等。我们需要从尽可能多的标准出发进行比较，以形成系统性的认识。

实操演练

两者之间的相似之处与区别是什么？

◆ 人与动物之间

◆ 母鸡与狮子之间

◆ 书与笔记本之间

◆ 主张与命令之间

◆ 车与马之间

◆ 问题与答案之间

◆ 灵感与鹅卵石之间

◆ 棍子与橡皮筋之间

◆ 故事与解释之间

◆ 火箭与飞机之间

◆ 成人与儿童之间

◆ 皮球与气球之间

◆ 教师与学生之间

◆ 扶手椅与椅子之间

◆ 房子与帐篷之间

（摘自《111个儿童哲学思考练习》，广西师范大学出版社）

《侦探推理》答案：

1.原因很简单，在汤姆选出了一个贝壳之后，至少有一个剩余的贝壳肯定是空的。由于操纵者知道他把绿豆放在哪一个贝壳下面，他就总能翻开一个空贝壳。因此，对于汤姆挑到正确贝壳的概率没有增添任何有用的信息。……