刘树丽

近年来，山东省青岛胶州市绿城小区幼儿园秉承“让教育像呼吸一样自然”的教育理念，以“乐生活、慢教育、真游戏、深学习”为思路，不懈追求教育内涵的丰厚与品质提升，构建了特色突出的“乐活”生活特色课程。围绕“理念先行、体系构建、家园协作”的课程实施原则，凝聚教师、家长、幼儿三方的成长力量，以文润园，以诚助园，全方位、多层次、个性化地满足幼儿的发展需求。

◎？理念先行，以文润园，打造“乐活”园本文化

我园秉承着理念先行、以文润园的原则，认真科学地进行园所文化建设，旨在利用理论带动实践，利用文化彰显行为。首先，以园本文化为引领。幼儿园坚持以人为本的科学发展观，围绕“明德树人，为幸福人生奠基”的办园宗旨，初步构建以科学保教、理性施爱为基础的“行有范，育有理，爱有道”的园本文化体系，在文化浸润中悦心愉情，以文化人，以德润行。其次，以“乐活”课程目标为导向。本着呵护幼儿幸福童年、涵养润泽一生的生长活力的原则，我们从德智体美劳五个方面架构了乐活教育目标体系：乐真乐善，明德笃行；乐学乐探，博识慧创；乐健乐动，体健志坚；乐美乐创，润思怡情；乐劳智劳，自立自强。

◎？体系构建，激活“四途径”，满足幼儿全面和谐发展的需要

以生活为基点，彰显儿童精神 我园在课程构建的初期确立了以贴近幼儿生活为主的主题课程，围绕三个出发点。一是以生活为基点。主题生活课程的构建从幼儿的一日生活出发，结合幼儿生活经验，通过科学的整合，建立起完整的以主题为单位的生活课程。……