以赛促教的课程改革实践探索
——以《建筑识图与CAD》课程为例
2021-02-02聂丹
建材与装饰 2021年4期
聂丹
(贵州工业职业技术学院,贵州 贵阳 551400)
0 引言
《建筑识图与CAD》课程是贵州工业职业技术学院(以下简称“我院”)建筑工程技术、建设工程管理、工程测量技术和工程造价专业的一门必修专业技术基础课,开设于第一学期,共计96学时。由于现行的高等职业教育教学方法落后陈旧,传统的知识灌输、实践环节薄弱是教学上存在的最主要的问题,使学生在进入岗位后仍然需要很长的时间来提高识图绘图技能。为提高学生的就业竞争力和职业自信心,急需对建筑识图与制图课程进行全面的教学改革。
1 《建筑识图与CAD》课程教学现状
《建筑识图与CAD》课程涵盖投影学知识、工程制图规范、建筑施工图识读与绘制、结构施工图识读与绘制的教学内容,这是土建施工行业从业人员必须具备的基本素质和技能。本课程具有较强的综合性及实用性,主要是提高学生的空间想象能力、审美能力和思维能力,培养学生对建筑施工图的识读及绘制能力,使学生获得识图、绘图的主要技能,为后续课程的学习奠定坚实的基础。
学生在第一学期入校时对该课程充满了好奇和期待,有着强烈的学习欲望,然而该课程具有理论性强、实践要求高等特点,使大多数学生望而却步。比如,第一部分的投影学知识对学生的空间思维、几何问题的理解分析能力有较高的要求;第二部分建筑施工图介绍大量的国家标准及各类施工图纸,内容相对枯燥乏味,无法激发学生的学习兴趣;……
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