杨莎莎

(湖南工业职业技术学院 党委宣传部， 湖南 长沙 410000)

高校辅导员具有思想政治教育工作执行者、组织者、评估者等多重身份[1]，在履行管理职能的过程中，不仅应面向新时代大学生明确“立何种德、树何种人”的问题，还要从大学生生活、学习、社交等多个层面，剖析影响立德树人任务践行的关键要素，采取贴近实际、切中要害的工作方法，不断创新思想政治教育工作的管理途径。这就要求高校辅导员开展大学生思想政治工作除了依靠制度等硬手段进行刚性管理——“硬管理”以外，还要依靠精神等软要素进行柔性管理——“软管理”。因此，强化“软管理”便成为高校辅导员开展大学生思想政治教育工作的有效途径。

一、高校辅导员开展大学生思想政治工作思维的转变

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。”[2]10-11中国特色社会主义进入新时代，既继承了原有中国特色社会主义的发展基础，同时又结合新的时代特征和现实要求，实现了理论、思路、模式等的创新发展，开辟了中国特色社会主义发展新境界[3]。

习近平总书记在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话中指出:“现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。……