张佳茹

（黑龙江大学文学院 黑龙江哈尔滨 150080）

《你好，李焕英》中运用独特的女性叙述视角，展现给观众的是女性叙述视角下的独特叙述想象。这一独特女性叙述视角的运用，“使得女性形象不再是作为男性欲望客体与被看对象而存在，而是女性在看女性，女性的目光在看女性的身体，甚至于成为影片的核心人物与主体形象”。[1]

一、女性的“我”者叙述

苏珊·S·兰瑟的著作《虚构的权威——女性作家与叙述声音》主要是研究在特定的时期中女性取得话语权威的策略，主要目的是建构女性叙述声音理论,他把叙述声音分为作者型、个人型和集体型三种叙述声音模式。[2]在影片《你好，李焕英》中主要表现为个人型的叙述声音，通过晓玲进行“我”者叙述，这使得女性叙述人具有了主体地位。

运用晓玲进行“我”者叙述，让观众了解到影片中的主要故事情节。晓玲认为自己从小就顽皮淘气，学习成绩差，总是被找家长。在办升学宴时晓玲假造录取通知书，却被拆穿，让母亲在众人面前丢脸，她在母亲去世之前都没有做过一件让母亲高兴的事。所以当晓玲发现穿越到自己未出生的年代时，她想尽一切方法让母亲高兴，帮助母亲成功买到胜利化工厂的第一台电视，极力促成母亲参加排球比赛。当知道所谓的天大的好事就是母亲有机会与沈光林认识接触时，晓玲以自己的视角来回顾母亲的一生，认为母亲不幸福的根源就在于嫁给了自己的父亲并且生下了没有出息的自己，于是她极力帮助沈光林追求自己的母亲，想让母亲与沈光林结婚，过上有钱人的生活，生下学习好、能力强的优秀女儿。……