朱 磊，陈 凯

（沈阳农业大学 体育教学部，辽宁 沈阳 110161）

2006 年12 月20 日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，全国各级各类学校为切实开展阳光体育运动，积极响应通知精神，纷纷从体育教学的模式、内容、方法等各个方面着手，对体育教学进行了大刀阔斧的改革［1］。排球教学是学校体育教学的重要内容，更是夯实学校体育、社会体育乃至竞技体育人才培养的主要方式。基于亿万学生阳光体育运动的背景，对当前普通高等院校的排球教学改革现状和困境进行分析，希望有助于高校排球教学改革向纵深开展。

一、高校开展排球教学的意义

（1）丰富学生业余文体生活。排球作为一项群体性竞技体育项目，虽然在“三大球”中受关注度较低，但因为中国女排的强势表现，使得排球运动在国内有着相当多的球迷群体，尤其在青少年群体中更是有着十分广泛的支持者。高校开展排球教学，首先，能够得到这些排球运动爱好者的支持，为其业余爱好提供了展示和发展的平台。其次，排球运动作为一项群体性运动项目，在非正式比赛中可以几人甚至几十人参加，符合大学生群体喜爱与好友一起休闲运动的特点。因此，排球教学活动的开展可以让更多的大学生学习、了解排球运动，进而为大学生群体参与休闲运动提供更多的选择，让其业余文体生活变得更加充实。

（2）促进学生体质健康。大学生群体作为学校教育培养的精英人才，即将步入社会投身于社会主义建设，这不仅需要他们有突出的专业知识，更需要他们有健康的体魄。……