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互动仪式链视角下养成类节目粉丝行为分析
——以《创造营2021》为例

2021-01-30朱爱敏

视听 2021年8期
关键词:仪式符号情感

李 庆 朱爱敏

2021年初,《创造营2021》以“世界那么大,我们一起闯”为口号,强势回归,首期网络播放量达4.9亿次,微博相关话题阅读量达30.1亿次。从互动仪式链理论出发分析《创造营2021》的粉丝互动行为可以发现:技术赋能奠定了互动仪式的基础;准入机制保障着粉丝群体的运转;共同关注及情感连带催生了群体团结,并促进群体正义的维护。本文致力于拓展粉丝研究的视角,观察粉丝互动背后的交往规律,为正确引导粉丝行为提供新的参考。

一、互动仪式链理论

“互动仪式”一词由社会学家欧文·戈夫曼提出,是指一种表达意义的程序化活动。根据仪式与情感的关系,美国社会学家兰德尔·柯林斯于2003年提出互动仪式链理论。他指出,互动仪式是社会动力的来源,每一个个体在社会中所呈现的形象是在与他人的社会互动中逐渐形成的①。使用者在参与仪式的过程中产生情感的共鸣,从而促进个人的情感能量融合进群体的情感能量,形成固有的情感符号和群体内部的道德标准。在养成类节目中,粉丝是决定偶像能否出道的关键力量。随着节目推进,粉丝在仪式中由个体凝聚成团体,在情感共鸣的作用下,生成并强化情感符号,进而维护群体中的正义感。

柯林斯将互动仪式描绘成一组具有因果关联与反馈循环的情感——符号运行过程,包括身体共在、仪式准入机制、共同焦点、共享情感体验四个要素。当这些要素有效地综合在一起时,可能产生一系列结果,包括产生群体团结、汇聚个体的情感能量、生成代表群体的符号、维护群体中的正义感等。……

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