樊尚婧

(山西省财政税务专科学校，山西 太原 030024)

现场教学是高校思想政治理论课的重要教学环节，也是将理论和实践密切结合的重要平台。通过现场教学这样一种沉浸式和情景式的教学形式，教师将鲜活的历史人物、感人肺腑的革命故事以及革命先辈们坚定理想信念、矢志不渝的奋斗精神内化于心，外化于行，以直观具体、生动形象的课堂形式引导学生在学、思、践、悟的过程中缅怀革命先烈，传承红色基因，赓续精神血脉，树立为中华民族伟大复兴书写人生篇章的精神意志。

爱国主义教育基地是现场教学中最能够传递革命历史知识和弘扬爱国主义精神的重要场所。山西省素以丰富的红色文化资源而闻名，爱国主义教育基地数量众多，如八路军太行纪念馆、麻田八路军总部纪念馆、石楼县东征纪念馆、太原解放纪念馆、娄烦高君宇故居纪念馆等。依托地方红色文化资源，融爱国主义教育于现场教学中，是提升高校思想政治理论课现场教学能力的有效途径。本文将围绕提升现场教学能力这一内容，以山西省爱国主义教育基地为例，结合现场教学的特点，从课堂设计、资料收集整理、现场教学演练、教学反思等教学实践环节的具体过程，分析现场教学中应当注意的问题，探析上好一堂现场教学课的必备条件。

一、现场教学的定义

现场教学是教师组织学生在实地、实景或实情中接受相关专业技能或思想政治理论教育的教学方式，是使学生通过现场观摩和实景感悟更加清晰、准确地理解所学知识的一种重要教学形式，是衔接课堂理论教学和社会实践教学的有效途径。……