美国大学图书馆虚拟现实服务调查与分析*
2021-01-30俞德凤
数字图书馆论坛 2021年9期
俞德凤
(南京大学图书馆,南京 210023)
虚拟现实(Virtual Reality,VR)是集成计算机仿生、三维图像和视觉传达等新兴技术创建的模拟环境和虚拟体验平台,通过创建逼真的虚拟世界,使用户通过视觉、听觉、触觉等感官与物体交互产生身临其境的感受[1]。VR最早起源于美国,1989年美国VPL Research公司创始人杰伦·拉尼尔(Jaron Lanier)在文章中正式使用这一术语,描述人可以探索和互动的三维(3D)计算机生成环境[2]。2000年以后,由于技术进步,其先进的模拟系统和VR设备使公众能够更好地体验虚拟世界,因而虚拟现实被认为是21世纪人工智能(AI)时代的主要技术。2017年《Gartner报告》指出虚拟现实和增强现实是未来十大战略技术之一[3]。VR技术在医学、建筑、航空、娱乐、商业、教育等领域得到快速发展和应用[4]。
美国是世界上最早研究和应用VR技术的国家。由于VR具有可视化、沉浸性、感知性、交互性等特点,适用于数字图书馆建设与服务[5]。美国大学图书馆积极开展VR服务。据统计,北美研究图书馆协会42%的成员馆运用VR技术创造虚拟“真实”图书馆,通过在活跃的学习环境中提供对VR技术的访问以支持研究、教学和学习,VR的使用和需求迅速增长[6]。VR技术的发展也引发国内图书馆的关注与跟进。2008年,国家图书馆率先采用Quest3D技术开发国内第一个交互式VR图书馆系统,含虚拟漫游、VR阅读等内容[7]。国内大学图书馆也开始尝试VR服务,如清华大学图书馆的智能咨询聊天机器人“小图”可提供实时虚拟参考咨询服务[8],电子科技大学图书馆虚拟导览和武汉大学图书馆3D图书馆漫游等VR服务各具特色[9]。……
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